Инклюзивное образование

Актуальным направлением организации образовательного процесса для лиц с особенностями психофизического развития в учреждениях образования является реализация принципов инклюзивного образования, которые способствуют лучшей социализации лиц с особенностями психофизического развития, построению инклюзивного общества, в котором ценен каждый человек, независимо от его индивидуальных особенностей.

В основе инклюзивного образования заложены положения, которые исключают любую дискриминацию детей, которые обеспечивают равное отношение ко всем людям при создании необходимых условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Инклюзивное образование – процесс развития общего образования, который подразумевает доступность всего спектра образовательных услуг для всех, в том числе в плане предоставления возможности получения дополнительного образования по интересам, включения учащихся с особенностями психофизического развития в активную социальную жизнь, развития коммуникативных и социальных навыков взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Современная система образования подразумевает удовлетворение всех запросов учащихся с особенностями психофизического развития, учащихся с инвалидностью независимо от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей. Все должны быть включены в общую систему образования и обучаться по месту жительства вместе со своими обычными сверстниками в одних и тех же кружках и секциях, но которые учитывают их особые образовательные потребности и при условии оказания необходимой специальной поддержки.

Интеграция, инклюзия, интегрированное обучение, инклюзивное обучение, традиционная система обучения в массовой школе, специальное образование. Все эти понятия, на данном этапе, имеют место в образовательном пространстве нашей страны.